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    感恩成长 智慧分享 反思前行--上海市实验小学第32届五.四教学比
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2018-08-04 19:38  ‖  查看次  ‖  
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     5月25日下午,上海市实验小学第32届五四教学比武落下了帷幕。闭幕式在学校万竹讲堂举行,由副校长杨妍主持。
       “赛事回顾”, 杨妍副校长向大家汇报了为期两个多月的赛季里,全体教师聚焦本届比武的主题“研究标准  专业教学”,积极参与系列活动,7位老师参加了“青年风流”钢笔字、单项技能、抽签备课说课答辩和课堂教学评比;23位老师参加了“实验课堂”展示;51 位老师参加了实验论坛“我的教学主张”征文,7位老师参加了评课;68位老师参加了基于课程标准的命题,23位老师参加了主题活动方案设计,呈现了老师们在承担上海教育综合改革实验中的专项能力。
        “青年教师话成长”微论坛由万竹沙龙青年社的万张燕老师主持,6位30岁以下的青年教师结合去年参加萌芽杯比赛和这次备赛、参赛的经历,从说课、单项技能、课堂教学等方面分享了自己的收获,反思了自身的不足,明确了努力的方向,表达了感恩成长,“今天,我以实小为荣”,“明天,实小以我为荣”的决心。
        透视 “实验课堂”,杨妍副校长代表评委会肯定了本届比武在固化课堂基
    因、培育教学文化过程中5个成功做法:一是关注教学情境的创设,将知识“放还”到容易引发认知冲突的思维中,需要“类似思维”的真实生活情境中以及学生全身心去“做”的情境中,使学习从真实世界出发,经过学科学习的滋养,又回到真实世界中。二是开发、使用学习工具,撬动课堂,支持学生学习;三是树立评价融入教学意识,体现评价的激励和诊断功能。四是聚焦专题,提升教研品质。五是建立学科知识与生活的联系,体现学以致用。
        7位老师分别代表学科教研组做了教学智慧分享:邵婕老师介绍了合理利用资源,提高英语课堂实效的做法;吴剑萍老师介绍了创造活动情境,打造体育兴趣课堂的尝试;施颖老师分享了如何开发教学具,促进美术学习;张宇老师介绍了自然课运用微型学案,推动评价融入教学的举措;忻晨俊老师分享了聚焦教研专题,提升学生思维品质的策略;金澍昀老师结合黄浦区第二届教学节音乐展示课的备课研讨,谈了对一堂好课标准的深刻认识。
    透视 “实验课堂”,在肯定成功做法的同时,评委会也提出了不足及改进方向:严而有格的训练有待加强,扎实有效的学习过程要充分,自我突破、勇于创新的势头不足,评价的改进功能关注还不够,作业设计还需提升品质。
        实验论坛,语文组的王如老师介绍了自己“从儿童视角教作文”的教学主张,使老师们感受到提炼教学主张就是引领教师从教学经验走向教学理论,从教学思考走向教学思想,实现自我超越的专业生长点。
        学校领导向获奖老师颁奖祝贺。颁奖仪式后,举行了上海市实验小学“万竹学术社”的重启仪式,徐进书记宣布了“万竹学术社”由学校18位高级教师组成。杨荣校长致贺词,她强调“万竹沙龙学术社”是学校形象的代言者,职业发展的引领者,改革实践的担当者。并希望以“万竹沙龙青年社”和“万竹沙龙学术社”为双翼,带动学校整体教师队伍的全面提高。“万竹沙龙学术社”全体成员以一首小诗《热爱生命》,表达了心声。
        第32届五·四教学比武在浓浓的教中研,研中教的氛围中落下帷幕,实小教师将继续研究标准,专业教学,汲取经验,反思前行。


                  
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