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    【社科时评】教诲如春风 当好“引路人”
    信息来源:未知  ‖  发稿作者:admin   ‖  发布时间:2021-09-22 19:12  ‖  查看次  ‖  
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       “百年大计,教育为本。

       教育大计,教师为本。 ”教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

       一百年来,在中国共产党的坚强领导下,我国教育事业始终与党和人民同向同行,取得了令人瞩目的伟大成就。

       教育事业的蓬勃发展,离不开一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍,离不开一大批拥有坚守岗位、默默无闻、无私奉献的使命感和责任感的好老师。

       成为一名好老师,是每一位人民教师的理想和追求。

       你心中的“好老师”是什么样?相信每个人的回答都会不尽相同。

       有人说“好老师”是信念,钟南山诠释医者使命,教导学生“医学一途,关键是要顶天立地为人民”;有人说“好老师”是坚守,张桂梅以弱小的身躯,点亮了大山女孩们的求学梦想,“让学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”;有人说“好老师”是创新,窦桂梅立足讲台34年,不断探索教学改革,用儿童视角“培养完整的人”……好老师虽然没有统一的模式,但却有一些共同的、必不可少的特质。 习近平总书记强调,做好老师,要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 成为一名好老师,要不忘立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的使命,努力做学生成长道路上锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“引路人”。 心怀天下,心系人民。

       “好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 ”自站上三尺讲台始,教师就与国家前途命运紧密相连,肩负着为国家建设培养生力军的重任。 只有拥有坚定的理想信念,切实忠于党和人民的教育事业,对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路高度认同的好老师,才能以自己的一言一行,去感染、去引导、去推动更多莘莘学子投身于中国特色社会主义建设之中,才能培养出一批又一批优秀新生力量,为国家的未来蓄力。 以德施教,以德立身。

       “合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。

       ”教师的首要任务就是“教授”,而其所教授的不仅限于科学文化知识,更重要的是教授为人处世之道、道德良善之心。

       只有在是非曲直面前站得住脚,在善恶义利面前立得住身,在顺逆得失面前定得住心,遇事明事理、守原则、有修养,才能够为学生树立学习之榜样,以言传身教之功达耳濡目染之效,才能为学生搭建起一个健康的精神家园,为其继承和发扬中华民族传统美德创造条件。

       勇立潮头,做“智慧型”教师。

       在信息时代做好老师,“还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野”。

       随着时代的快速发展、科技的不断进步,人类文明在和合共生和相互交融中不断发展,新的知识、新的理论、新的突破日益增多,这也促使教师由“教授型”向“智慧型”转变。

       只有不断处于学习的状态,努力破除思维与教学模式的僵化,主动了解学科内前沿动态、学科外发展趋势,才能够让自己的学识更扎实、更符合时代所需,才能够为学生打牢知识基础,开阔眼界与思路。

       以教师身后的“一潭水”去滋养学生手中的“一碗水”,只有这样,才能为复兴路上的文化创新、科技创新等提供精神动力和知识储备。 仁而爱人,做学生的“仁师”。 “好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的。

       ”青少年正处于人生的起航阶段,其世界观、人生观和价值观也正处于关键的塑形期,此时不仅需要教师能够给予正确及时的引导,而且需要以合适的方式去引导。 这就要求教师能够做到严爱相济,晓之以理、动之以情,用真诚和真心去拉近与学生的距离,用尊重、理解和宽容去感化学生、引导学生,让其发自内心地“亲其师,信其道”。 教师作为人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,肩负着培养下一代的神圣使命和重要责任。

       新时代的好老师,须拥有胸怀天下、心系人民的坚定理想信念,能够自觉忠诚于党和人民的教育事业,将党的教育方针贯彻到教育教学全过程;能够以德施教、以德立身,坚持培育和践行社会主义核心价值观;能够勇立时代潮头,乐于接受挑战、拥抱变化,以实际行动去教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,厚植家国情怀,立志成为党和人民需要的人才,当好学生的“引路人”。 (作者单位:中国社会科学网)。



                  
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